Qui suis-je ?
Passionnée de français depuis sa jeune adolescence, Sara accompagne désormais adultes et plus jeunes vers un français clair, sans fautes — à l'écrit comme à l'oral.
Je m'appelle Sara, j'ai 20 ans et je viens de Nice, en France.
Mais la réelle question que tu te poses, comme tout le monde, est : pourquoi avoir lancé « Bayān Français » ?
J'ai décidé de créer un programme d'apprentissage de la langue française — nommé Bayān Français —.
Mais pourquoi ce nom et ce programme ?
Je l'ai nommé Bayān Français car, en langue arabe, BAYĀN (بيان) signifie « clarté, éloquence, évidence ». Et quel meilleur outil qu'une bonne maîtrise de la langue pour bien communiquer avec les autres, être compris(e) ET comprendre sans équivoque. D'où l'existence de certaines disciplines telles que l'éloquence, ou encore la rhétorique.
Je me suis orientée vers la langue française car, étant une locutrice française native (de naissance), j'ai pu, par expérience, rencontrer et échanger avec plusieurs étrangers. À ma grande surprise, tous m'ont fait part d'un ressenti commun : la difficulté (d'apprentissage) de cette langue.
J'ai également pu rencontrer de nombreux natifs qui partageaient ce même ressenti, durant mon parcours scolaire.
Mais j'ai également vu une chose commune en eux : une réelle volonté d'apprendre et de comprendre quand les professeurs expliquaient. J'ai, en sus, pu remarquer un sentiment de honte et de frustration de la part de ces personnes en difficulté, comme si ces lacunes étaient leur faute.
Alors, ayant pu acquérir un certain niveau en langue française via diverses lectures, documentations et exercices ludiques, je souhaite — aujourd'hui — transmettre les connaissances en ma possession aux personnes en difficulté pour diverses raisons, à ceux qui sont diagnostiqués de divers troubles telle la dyslexie, la dysphasie, la dysorthographie et autres...
Je souhaite que chacun puisse trouver sa place au sein de mon programme, peu importe son profil et son niveau de départ.
En quoi suis-je légitime, dans ce programme ?
Je n'ai, comme légitimité d'enseignement de cette langue, que le fait d'avoir eu — depuis petite — des facilités en langues vivantes qui m'ont permis de toujours bien apprendre et assimiler les langues sans réelle méthodologie. Cependant, ma légitimité se trouve également dans... mes difficultés.
Eh oui, quel paradoxe !
J'ai toujours facilement appris de nouveaux mots, mais j'ai toujours eu — et aujourd'hui encore — des difficultés à les définir. J'ai toujours eu des facilités en grammaire, mais j'ai toujours eu des difficultés à rédiger des dissertations ou des analyses de texte au lycée... Et, aujourd'hui encore, je bégaie parfois en parlant ou écorche souvent des mots.
Jusqu'à ce qu'à mes 18 ans, une suspicion de dysphasie tombe... Mais aucun diagnostic n'est établi concrètement, jusqu'à aujourd'hui.
Tout cela afin d'en arriver au point voulu : si j'ai eu toutes ces difficultés et que j'ai pu atteindre un niveau assez avancé en français, tu le peux aussi, peu importe ton niveau actuel et les difficultés que tu rencontres. Les clés de la réussite, dans l'apprentissage, sont la discipline et la constance, et réessayer lorsque tu échoues une, deux, trois fois.
J'ai moi-même été à ton niveau, et ai eu les mêmes difficultés.
Alors, si tu souhaites améliorer ton niveau de français, pouvoir rédiger sans fautes d'orthographe et comprendre les règles grammaticales du français avec simplicité, n'hésite pas à faire un tour sur la page du programme Bayān Français.